Świdnik, dnia 31.07.2007r.

1. „Zaledwie i aż pół wieku historii miasta”- lekcje żywej historii,
   
2. „Młodzi Polacy”- koła patriotyczne w każdej szkole,
   
3. „Moja ojczyzna”- edukacja poza szkołą.

1. Konwersatoria:

1. „Dzień codzienny naszych rodziców w PRL-u”;
   
2. „Powstanie opozycji demokratycznej i świdnicki lipiec ‘80”;
   
3. „Bohaterowie są wśród nas”;
   
4. spotkania z twórcami i działaczami świdnickiego ruchu niepodległościowego;
   
5. spotkania i wywiady z ludźmi tworzącymi historię miasta.

1. Działania podejmowane w szkołach:

1. a. warsztaty informatyczne- opracowanie prezentacji multimedialnych poświęconych czasom PRL-u, opozycji antykomunistycznej, bohaterom tamtych wydarzeń czy patronom szkół;
   
2. b. Warsztaty teatralne- przygotowanie do inscenizacji uświetniającej obchody 13 XII;

2. Funkcjonowanie w szkołach kół patriotycznych, odpowiadających za:

1. przeprowadzenie warsztatów dziennikarskich- wydawanie gazetek rocznicowych z okazji świąt narodowych;
   
2. organizacja konkursów;
   
3. organizacja ekspozycji poświęconych patronom szkół, historii i przeszłości miasta oraz świętom narodowym;
   
4. pogłębianie wiedzy o mieście, ojczyźnie.
   
5. kształtowanie postaw patriotycznych,
   
6. promocję świadomości i aktywnej postawy obywatelskiej,
   
7. wykorzystanie środków komunikacji medialnej w celu popularyzacji wiedzy o przeszłości i budzenia szacunku dla tradycji.

3. Przegląd inscenizacji teatralnych uświetniający obchody 13 XII.

1. Spacery patriotycznymi ścieżkami dydaktycznymi po Świdniku (uczniowie wszystkich szkół):

• Trasa I:

• Pomnik Konstytucji 3 Maja;
  
• Grób Nieznanego Żołnierza i Pomnik Żołnierza Polskiego;
  
• Cmentarz wojenny przy ul. Mełgiewskiej;

• Trasa II:

• Pomnik Konstytucji 3 Maja;
  
• Pomnik poświecony Zygmuntowi Puławskiemu przed WSK „PZL-Świdnik”;
  
• Pomnik „Solidarności” na terenie WSK „PZL-Świdnik”- Pomnik odsłonięto 11.07.1981r.; ma on upamiętnić pierwszy zryw robotników polskich w Świdniku oraz powstanie NSZZ „Solidarność”;
  
• Wytwórnia Sprzętu Komunikacyjnego „Państwowe Zakłady Lotnicze – Świdnik”;

• Trasa III:

• Pomnik Konstytucji 3 Maja;
  
• Pomnik ku czci pomordowanych we wsi Krępiec;
  
• Pomnik ku czci zamordowanych w lesie wsi Krępiec- w miejscu tym Niemcy w latach 1941-1944 wymordowali około 30 tys. Polaków, Żydów, Rosjan i przedstawicieli innych narodowości przywiezionych z obozu zagłady na Majdanku;

• Trasa IV:

• Pomnik Konstytucji 3 Maja;
  
• Dzwon Wolności- pomnik na terenie kościoła pw. NMP Matki Kościoła;
  
• Groby na cmentarzu parafialnym;
  
• Pomnik Żołnierzy Podziemnego Państwa Polskiego na cmentarzu komunalnym;

• Trasa V:

• Pomnik Konstytucji 3 Maja;
  
• Zespół dworcowy na Adampolu;
  
• Zabytkowe wille na Adampolu;

2. Ścieżka historyczno-dydaktyczna po Lublinie (uczniowie szkół gimnazjalnych):

• Lekcje muzealne na Zamku Lubelskim,
  
• Stare Miasto,
  
• Katedra Lubelska

3. Ścieżka historyczno-dydaktyczna po Lublinie (uczniowie szkół podstawowych)

• Skansen- Muzeum Wsi Lubelskiej,
  
• Stare Miasto,
  
• Katedra Lubelska.

4. Szlak patriotyczno-dydaktyczny śladami Gen. Kleeberga i H. Sienkiewicza (uczniowie szkół gimnazjalnych):

• KOCK (izba pamięci żołnierzy września 1939 r., pomnik Gen. F. Kleeberga, cmentarz żołnierzy ostatniej bitwy Września’39)
  
• WOLA GUŁOWSKA (kościół Karmelitów – sanktuarium żołnierzy Września’39, Muzeum Kleeberczyków, Muzeum Regionalne, wystawa militariów)
  
• OKRZEJA (kopiec H. Sienkiewicza, kościół parafialny – polichromie ze scenami z “Quo Vadis”, cmentarz – grób matki H. Sienkiewicza)
  
• WOLA OKRZEJSKA (muzeum H. Sienkiewicza, ognisko, kiełbaski i herbata dla uczestników).

5. Zajęcia dydaktyczne na trasie Zamość- Zwierzyniec- Guciów (uczniowie szkół podstawowych):

• ZAMOŚĆ (Stare Miasto, katedra, fortyfikacje, wystawa plenerowa “Uzbrojenie z II wojny światowej”)
  
• ZWIERZYNIEC (Ośrodek Dydaktyczno Muzealny Roztoczańskiego Parku Narodowego, spacer ścieżką dydaktyczną nad stawy Echo),
  
• GUCIÓW (zagroda Guciów- etnografia, archeologia, ognisko, kiełbaski, herbata dla uczestników)

6. Zajęcia dydaktyczno-patriotyczne w Warszawie śladami bohaterów „Kamieni na szaniec” (uczniowie wszystkich szkół):

• Liceum im. ST. Batorego,
  
• Muzeum Wojska Polskiego,
  
• spacer na trasie: Pomnik Kopernika – Plac Piłsudskiego – Plac Teatralny – STARE MIASTO (miejsca straceń, stawiania barykad, zejścia do kanałów, Plac Bohaterów Powstania Warszawskiego) – Arsenał – Pawiak
  
• lekcja muzealna w Muzeum Powstania Warszawskiego
  
• zwiedzanie Cmentarza Wojskowego na Powązkach (Aleja Zasłużonych, mogiły powstańcze Powstania Listopadowego, Styczniowego, Powstań Wielkopolskich, Śląskich, I Wojny Światowej, Wojny 1920 r., Przewrotu Majowego, II Wojny Światowej, Powstania Warszawskiego ).

7. Trzydniowe zajęcia dydaktyczne śladami polskiego podziemia na Lubelszczyźnie (uczniowie liceum);

• Tomaszów Lubelski, Szczebrzeszyn, Krasnobród, Woja- miejsce największej bitwy partyzanckiej z okresu II wojny światowej

8. Dwudniowe zajęcia dydaktyczno-historyczne w Zamościu- "Wielki kanclerz i jego miasto" i "Ślady przeszłości- Zamojszczyzna podczas okupacji" (uczniowie liceum).

• 1 dzień.

• Zamość, zwiedzanie miasta: ratusz, kolegiata, cytadela, Muzeum Zamojskie (lekcja o wkładzie rodu Zamoyskich w dzieje Polski, ewentualnie prezentacje komputerowe na temat), Muzeum Barwy i Oręża „Arsenał”. Nocleg na terenie Zamościa.

• 2 dzień.

• Zamość: Wystawa Plenerowa „Artyleria i broń pancerna II Wojny Światowej”.
  
• Hrebenne: zwiedzanie bunkrów „Linii Mołotowa”, lub
  
• Tomaszów Lubelski : zwiedzanie szlaku walk partyzanckich
  
• Powrót do Świdnika przez Piaski: oddanie hołdu ostatniemu partyzantowi podziemia niepodległościowego Józefowi Franczakowi ps. Lalek.

Projekt dofinansowany ze środków
Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego